El presente curso del ciclo 2011.1 de la Licenciatura en Cs. Comunicación (UniSon) tiene la función integradora, a modos de praxis didáctica de las siguientes asignaturas del Plan de Estudios: Características de l Sociedad Actual; Ética y Desarrollo; Desarrollo Histórico de los Medios de Comunicación; Producción de Medios Impresos… Y por la naturaleza práctica, la concretización del aprendizaje de la asignatura “Metodología de Investigación Social”.
Objetivos fundamentales:
Integrar y Aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la Reflexión Crítica para efecto de lograr Emprender proyectos de iniciativas y/o acciones de Empresas de Comunicación.
Dinámica de Trabajo:
Considerando que las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC´s) en INTERNET permiten a las comunidades académicas del mundo emprender iniciativas integradoras de conocimiento; se utilizarán con fines de praxis didáctica: Sistemas de Weblogs para integrar canales de comunicación audiovisual, imágenes fijas (fotografía) y móviles (videos); producción OnLine de medios impresos (folletos, revistas, carteles, etcétera); hipertextos de Columnas de Opinión y links con redes sociales afines a la temática objeto de producción de mensajes.
Ejes de Trabajo por Equipos para la Praxis de Comunicación II:
1. Comunicación Política: Realidad política mexicana, los partidos políticos (crítica, modos de campaña, lidreazgos), idearios políticos, ideologías. Realizar análisis comparativo de propuestas políticas. Debatir ante el contexto de crisis y desafíos de cambio y globalización.
2. Comunicación Educativa: Conocer los sitemas educativos de México, los desafíos de cambio en las políticas oficiales y sistema de educación desde el nivel básico hasta el sistema universitario; problemática de calidad educativa, problemática docente. Las alternativas de NTIC´s, las necesidades de cambio en los métodos de enseñanza-aprendizaje, problemática curricular. Observación de casos de Educación Especial y la Educación a Distancia. El derecho a la Educación para la Vida, etcétera.
3. Comunicación Organizacional: Analizar organizaciones. Observar los sistemas de comunicación humana en las empresas, instituciones gubernamentales (federal, estatal y municipal), ONG´s, Asociaciones Civiles, instituciones educativas, iglesias, ejército, hospitales, etcétera. Analizar las modalidades de jerarquías y funciones en las organizaciones y observar cómo son las acciones de Mercadotecnia.
4. Comunicación y Cultura: Observar las modalidades de cultura mediante las expresiones artísticas, musicales, artesanales, danza, folcklore, artesanías, etce. que los grupos de población o segmentos de la sociedad urbana manifiestan en la vida cotidiana; Analizar las estrategias de promoción cultural por parte de grupos sociales, instituciones públicas y provadas. Valorar la importancia del Fomento de una Cultura para la Paz, la Tolerancia y Defensa de los Derechos Humanos. Aproximarse a la interpretaciones semióticas de la cultura y comunicación humana de la sociedad sonorrense.
5. Comunicación Periodística: Praxis y análisis de contenido de los diferentes géneros periodísticos producidos jornada tras jornada por los medios de comunicación masiva (Radio, Prensa y TV) en Sonora.
UN EJEMPLO DE IMPORTANCIA DE LA COMUICACIÓN EN REDES SOCIALES
